听力与言语康复学（四年制）

专业特色与优势：

听力与言语康复学专业创办于2001年，是全国最早开设的听力学本科专业，以“产教研融合，校院企协同，培养听力与言语康复行业精英”为办学特色，迄今已培养全国规模最大的听力学人才1700余名，被誉为“听力学的黄埔军校”。现为首批国家级一流本科专业建设点，拥有全国优秀教师1人，浙江省优秀教师2人，享受国务院津贴专家1人，特聘国家973首席科学家1人，专业教师高级职称比例占57%，博士学位比例达54%，拥有听力与言语康复浙江省“十三五”重点建设实验教学示范中心。专业现为英国首相行动计划项目合作单位、解放军耳鼻喉研究所听力师人才联合培养基地、国家助听器验配师职业技能鉴定基地，与美国斯达克、丹麦奥迪康、德国麦科、惠耳听力等听力知名企业及美国杜肯大学、英国南安普顿大学、卡迪夫大学联合开展实验室共建、人才培养、海外访学项目等合作。

办学条件与资源：本专业依托医学技术学院，拥有全国优秀教师1人，浙江省优秀教师2人，享受国务院津贴专家1人，特聘国家973首席科学家1人，专业教师21人，其中高级职称比例占52%，博士学位比例占38%。拥有省内唯一的听力与言语康复浙江省实验教学示范中心，并于2015年、2019年被列为浙江省“十二五”、“十三五”重点建设项目。本专业为英国首相行动计划项目合作单位、解放军耳鼻喉研究所听力师人才联合培养基地、国家助听器验配师职业技能鉴定基地，现与美国斯达克、丹麦奥迪康、德国麦科、杭州惠耳等听力技术企业开展实验室共建、人才联合培养、海外访学项目等合作，年受捐120余万元。

教学与服务：

1.培养目标：本专业培养具有良好的人文、科学和职业素养，适应我国健康事业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握基础医学、康复医学、物理学、心理学、教育学、信息技术等学科的基础理论和基本知识，系统掌握听力学和言语语言康复学的理论知识和科学方法，具有崇高的社会责任意识和奉献精神，并具备终身学习和沟通交流能力、批判性思维能力、创新创业能力和一定科研发展潜能，具有较好的岗位胜任力，能够在各级医院、康复机构、企业、教育行业、政府部门等从事听力学预防、诊断、评估与干预，言语语言康复的高级应用型人才。

2.主干课程：系统解剖学、生理学、声学基础、语言学、听力学基础、言语科学基础、诊断听力学、耳鼻咽喉科学、助听器及其辅助设备、言语康复学、语言康复学、临床听力学、小儿听力学、人工听觉植入、前庭功能评估与康复。

3.育才服务：校、院、企协同，产、教、研有机融合，国际经验与国内情况衔接，人才培养与职业岗位对接，形成了具有中国特色符合中国实际的听力学人才培养模式。为大学生搭建成长立交桥，资助5%本科生出国境交流和国内名校学习，优秀本科生有机会免试攻读硕士研究生。学生可以自主选择修学年限、自选课程和老师、拥有4次重新选择专业的机会、自选导师完成毕业论文（设计）、自带项目进实验室开展研究。育人成果被广泛地转化应用，本专业在全国创建了500余家听力服务连锁机构，采取企业“帮扶送”的方式，帮助学生创业成功数十人，研发专利50余项，推动了听力技术的创新和行业发展。

毕业生质量：毕业生总体就业率达95%以上，毕业生遍布浙江、北京、上海等城市的各大三甲医院，以及斯达克、西门子、惠耳听力等知名听力技术企业。用人单位在调查反馈中对我校听力与言语康复学毕业生高度评价：“毕业生质量在业内有口皆碑”、“专业能力较强，很适合用人单位的需求”。

主要就业去向：听力与言语康复在我国尚属于朝阳产业，行业人才紧缺，就业前景广阔。毕业后可在医院听力中心、儿童保健科、康复科、特教学校、听力技术企业等从事听力与言语障碍的预防、检测、康复、技术培训、器材研发等工作，是未来听力与言语康复领域技术服务和研发的骨干人才。

联系电话：0571-86613754、86613573

医学检验技术（四年制）

专业特色与优势：

校医学检验专业（四年制）创办于2001年，本专业依托医学技术一流学科，取得了浙江省新兴特色专业、浙江省特色专业和浙江省一流本科专业建设点的建设成效。“医教一体、校院协同”办学模式——人才培养与职业岗位对接，理论教学与临床实践对接，课程内容与职业标准对接，是本专业人才培养的鲜明特色。本专业拥有教授、主任医师5人，副教授、副主任医师等12人，其中省级优秀教师2名、省级教坛新秀1名，博士生导师1人、硕士生导师28人。

办学条件与资源：本专业依托医学技术学院，师资力量雄厚，共有专任教师58人，其中教授5人，副教授8人，具有博士学位的教师14人，具有硕士及以上学位教师的比例为95%。拥有2个省级实验教学示范中心，100个实践教学基地，确保学生实习与实践质量。

教学与服务：

1.培养目标：旨在培养适应我国医药卫生事业现代化发展的需要，品德高尚、基础扎实、技术熟练、素质全面，德、智、体、美、劳等全面发展的应用型人才。掌握基础医学、临床医学、检验医学的基本知识、基本理论和基本技能，掌握现代化仪器设备及先进医学检验技术，具有一定中医药知识，具备沟通合作、自主学习和终身学习的能力，赋有批判思维、创新能力和一定科研潜能，具备较好的医学检验岗位胜任能力和职业素养，能够在各级医院、血液中心、血站、独立实验室和检验检疫实验室等岗位工作的医学检验专业人才。

2.主干课程：有机化学、病理学、临床实验室管理、临床生物化学检验技术、临床分子生物学检验技术、临床微生物学检验技术、临床免疫学检验技术、临床基础检验学技术、临床血液学检验技术、临床输血学检验技术、临床检验仪器与技术。

3.育才服务：学院与100多家医院建立了校企（医院）合作关系，与10余家生物医药企业建立了实训基地，上海之江生物技术有限公司专门为医学实验技术专业学生建立优秀学生奖学金，表彰医学实验技术专业的优秀学生。学院鼓励学生出国境交流，每年均有多名学生前往台湾等地高校学习。学校尊重学生个人志向和学习兴趣，为学生提供选课程、选进程、选层次、选老师的选课方式。

毕业生质量：本专业毕业生总体就业率达95%以上，硕士研究生录取率高达30%以上，毕业生深受用人单位的欢迎。

主要就业去向：随着社会的发展和人才需求的增长，本专业毕业生就职于各大省市级医院和生源地中心医院，是医院医学检验技术和科研发展的核心人才。深受艾迪康、迪安、金域和粉蓝检验所等独立实验室的青睐。

联系电话：0571-86613754、86613573

卫生检验与检疫（四年制）

专业特色与优势：

卫生检验与检疫专业以“厚植家国情怀、激发使命担当为导向”，秉持 “责任担当为使命、岗位胜任为目标”的教育理念，产教融合、供需协同，培养具有中医药特色和卓越检验技能、“会用能创”的高素质应用型人才。

本专业依托医学技术省一级学科，与浙江省疾病预防控制中心联合培养，拥有浙江省新世纪151人才2人，浙江省优秀教师1人，浙江省教坛新秀1人，专任教师16人，行业专家客座教授21人，高级职称占73.3%，博士56.6%。拥有省级大学生校外实践教育示范基地——浙江中医药大学-浙江省疾病预防控制中心实践基地。专业建有省级实验示范中心，设备齐全、管理规范，为学生提供完善的创新实践平台。

办学条件与资源：本专业依托医学技术省一级学科，与浙江省疾病预防控制中心联合培养，拥有浙江省新世纪151人才2人，浙江省优秀教师1人，浙江省教坛新秀1人，专任教师10人，行业专家客座教授21人，高级职称占73.3%，博士56.6%。拥有省级大学生校外实践教育基地——浙江中医药大学-浙江省疾病预防控制中心实践基地，建有浙江省检验检疫局技术中心、中谱安信（杭州）检测科技有限公司、杭州安联检测有限公司等实习基地。专业建有医学检验与检疫教学实验中心，设备齐全、管理规范，为学生提供完善的创新实践平台。依托中心，获得“卫生检验员”国家职业资格认定，可开展三级、四级卫生检验员的培训及考证工作。

教学与服务：

1.培养目标：本专业培养具有良好的人文、科学和职业素养，品德高尚、基础扎实、技能熟练、德、智、体、美、劳全面发展，掌握卫生检验与检疫专业基本知识、基本理论和基本技能、以及与之关联的基础医学、预防医学的相关知识，具备初步的卫生检验与检疫专业能力、应对突发公共卫生事件的能力；掌握相应的科学方法，具有自主学习和终身学习的能力；具有较好岗位胜任力，能够胜任疾病控制中心、出入境检验检疫局、口岸及与卫生检验与检疫相关机构的卫生检验工作以及其它医学技术实验室的工作，能适应我国公共卫生事业、卫生检验检疫工作和社会现代化发展需要的人才。

2.主干课程：分析化学、仪器分析、卫生微生物学、细菌学检验、病毒学检验、食品理化检验、空气理化检验、水质理化检验、生物材料检验、免疫学检验、临床检验基础、卫生检验与检疫学、分子生物学与检验、流行病学与医学统计学、实验室管理学。

3.育才服务：本专业坚持优势互补、资源共享、合作共赢的原则实施校、院、企协同育人，与浙江省疾病预防控制中心联合办学，以加强专业认知。广泛开展国（境）外高校的合作，设立专项经费资助学生出国（境）学习交流。注重综合素质提升，以培养胸中有大志、头脑有智慧、心中有热血、身体有力量的“四有好青年”为目标促进学生全面发展。学校尊重学生个人志向和学习兴趣，学生有自主选课程、选教师的机会，在校期间可通过多种形式按照相应的规定调整专业。

毕业生质量：毕业生总体就业率达98%以上，硕士研究生录取率持续上升、2018届高达37.9%。用人单位对毕业生扎实的专业基础知识和实践技能，以及科研创新能力、自主学习能力和自我管理能力给予高度评价。根据浙江省教育评估院就业评估报告，用人单位对卫生检验与检疫专业学生满意度高（96.25%），其中对课程课堂教学效果、实践教学效果、教学水平等三项的教学满意度为94.17%，2022年就业满意度100%，学生获得感强，专业稳定度高。

主要就业去向：本专业毕业生适合在疾病预防控制、食品检验、职业卫生检验、环境监测、商检、质检等检验检疫机构从事检验和管理工作。近年来由于国家防疫和公共卫生检测的需要，社会对本专业毕业生的需求正日益增加，是省内外各级疾病预防控制中心、医院以及第三方检验机构未来技术和科研发展的核心人才。

联系电话：0571-86613754、86613573

计算机科学与技术（四年制）

专业特色与优势：

计算机科学与技术专业创办于2001年，依托医学技术（浙江省一流学科）、中医药信息学（国家中医药管理局重点培育学科）、中医药信息管理学（浙江省中医药管理局重点学科）等，取得“十三五”浙江省特色专业的建设成效，并于2019年获批浙江省一流本科专业建设点。

专业办学立足岗位胜任力，注重厚基础，宽口径，深入开展校企合作，利用丰富的学科竞赛，为学生提供充分完备的实践教学及竞赛育人体系，具有鲜明办学特色和人才培养特征，并形成了结合校、院、企合作，培养具有医药学背景的计算机类技术人才的独特模式。

本专业现有专业教师55人，拥有全国优秀老师1人，钱江人才1人，博士生导师5人，硕士生导师9人，副高级以上职称比例为46%， 7人拥有海外学习工作经历，2人获评省师德先进个人。

办学条件与资源：本专业现有专业教师21人，省师德先进个人2人，拥有省级教学示范中心“医学信息技术实验中心”、中医药大数据与智慧健康研究中心。同时充分对接市场对人才的需求，融入计算机软硬件公司、医疗IT企业、省市级医疗机构的教学与实践资源，校企共建实验室2个。近两年获批教育部产学合作项目5项，受捐130万元，2018年校企共建特色班（医疗大数据方向）。

教学与服务：

1.培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的、适应社会主义建设和信息化发展需要的，具有良好的人文、科学和职业素养，掌握数学与自然科学基础知识，系统掌握计算机科学基本理论、基本知识、基本技能和基本方法以及一定的医药学基本知识，具备较强的计算机应用系统分析、设计和工程应用实践能力、具有较强的学科知识交叉融合能力、创新精神以及团队协作和有效沟通能力，能胜任IT行业尤其是医疗卫生领域信息化行业的计算机应用系统的研发、实施、管理等工作的应用型高级工程技术人才。

2.主干课程：程序设计基础、离散数学、面向对象程序设计、数据结构与算法、高级数据结构与算法、数字电路基础、电路与模拟电子技术基础、计算机组成原理、数据库系统原理、操作系统、计算机网络、软件工程、编译原理。

3.育才服务：本专业坚持优势互补、资源共享、合作共赢的原则实施校、院、企协同育人，为学生搭建就业直通平台。与多家IT企业共建多种形式的深度校企合作，参加阿里云大学合作计划开展云计算与数据科学人才培养，增强学生工程实践能力和就业岗位胜任力。学校尊重学生个人志向和学习兴趣，为本科一、二年级学生提供每年2次转专业机会，优秀本科有机会推荐免试攻读硕士研究生。学生可自主选择修学年限、修习课程和老师。广泛开展国（境）外高校的合作，设立专项经费资助学生出国（境）学习交流，提供短期国境外交流及3+1国外访学项目机会。

毕业生质量：本专业人才培养与岗位对接，培养质量优，就业情况良好，近年就业率均在95%以上，并逐年递增。毕业生遍布省内外知名IT企业和医院，深获用人单位好评，在浙江省医疗IT企业中具备较高的影响力。部分优秀学生进入北京大学、浙江大学、复旦大学、浙江工业大学、杭州电子科技大学等知名高校计算机类专业继续深造。

主要就业去向：本专业毕业生符合条件者授予工学学士学位，毕业生主要就职于IT企业和医疗卫生机构信息技术相关岗位，主要就职单位有阿里巴巴、网易科技、恒生电子、浙江大华、美国道富、浙大网新、联众科技、医惠科技、亚信科技、博克软件、聚光科技、创业慧康、浙江省中医院等

联系电话：0571-86613754、86613573

医学信息工程（四年制）

专业特色与优势：

围绕“健康中国”国家重大发展战略，适应医疗健康行业数字经济发展趋势，医学信息工程专业融合计算机技术、信息学、医学和现代管理学等多学科，聚焦智慧医疗与健康，培养医工信交叉的应用型、复合型高级技术人才，解决国家战略急需人才需求。本专业拥有专任教师56人，其中全国优秀教师1人，钱江人才1人，博士生导师5人，硕士生导师8人，教师硕博比例达90%以上，高级职称比例41%。

办学条件与资源：本专业依托医学技术学院，整合附属医院、知名医疗IT企业医学信息管理专家共同培养。拥有专兼职教师24人，其中全国优秀教师1人，钱江人才1人，硕博比例达90%，高级职称比例33%。建有省级教学示范中心“医学信息技术实验中心”，为学生搭建了循序渐进的实践教学体系以及创新实践平台。与省、市医院、医疗IT企业广泛开展合作育人，共建校外实践基地10余个。

教学与服务：

1.培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的、适应社会主义建设和医药信息化发展需要的，具有良好的人文、科学和职业素养，掌握数学与自然科学基础知识，系统掌握信息科学的基本理论和技术，以及医学基础知识，能融合计算机技术、信息学、医学基础和现代管理学等多学科专业知识和技能，具备系统软硬件开发以及分析和解决复杂医学信息工程问题的能力，具有较强的创新创业能力、自主学习能力以及团队协作和有效沟通能力，能胜任医疗健康信息化、智能化发展的应用型高级技术人才。

2.主干课程：程序设计基础、数据结构与算法、数据库系统原理、计算机网络、操作系统、数字电路基础、电路与模拟电子技术基础、计算机组成原理、信号与系统、医疗仪器原理与应用、医学信息系统、模式识别、医学数据挖掘与决策支持、数字图像处理基础、医学图像分析与应用。

3.育才服务：本专业坚持优势互补、资源共享、合作共赢的原则实施校、院、企协同育人，为学生搭建就业直通平台。与多家医疗IT企业、医院信息中心共建多种形式的深度校企合作，增强学生实践能力和岗位胜任力。学校尊重学生个人志向和学习兴趣，为本科一、二年级学生提供每年2次转专业机会，优秀本科生有机会获“二校院”学业修习机会和推荐免试攻读硕士研究生。学生可自主选择修学年限、修读课程和老师。广泛开展国（境）外高校的合作，设立专项经费资助学生出国（境）学习交流，提供短期国境外交流及“3+1”国外访学项目机会。

毕业生质量：毕业生属于医工信交叉背景IT复合型人才，在医疗IT行业有较强的竞争力。毕业生总体就业率达95%以上，遍布省内外知名IT企业、医院以及医学信息研究部门，深获用人单位好评，尤其在浙江医疗IT企业中具备较高的影响力。应届毕业生的平均起薪名列前茅，优秀毕业生有近30%考入或保研到浙江大学、东南大学、华中科技大学、南京航空航天大学、东华大学、上海大学、南京理工大学、苏州大学、浙江工业大学、杭州电子科技大学、美国南加州大学、新南威尔士大学、兰卡斯特大学等国内外知名高校计算机、生物医学工程或相关专业继续深造。

主要就业去向：本专业毕业生符合条件者授予工学学士学位，学生毕业后可在医药软件企业、医院、医疗卫生管理部门、医药卫生企业以及IT企业从事软硬件设计、开发、维护以及科学研究等工作，是建设智慧医疗与健康中国的核心人才。

联系电话：0571-86613754、86613573

数据科学与大数据（四年制）

专业特色与优势：

本专业是浙江省一流本科建设专业，拥有中医药信息学硕士点及博士点。拥有两个浙江省实验室(省级科技载体)、1个省级教学示范中心。本专业是教育部“智慧助老”首批示范项目依托专业，有着良好的国际视野，近年来依托本专业的浙江省国际联合实验室与日本早稻田大学等知名大学合作密切，每年均选派优秀本科生交流访学。拥有专兼职教师44人，教授9人（其中博士生导师4人），副教授16人。其中，2人次担任省级科技载体负责人，1人次担任省重点研发计划项目首席科学家，1人次入选浙江省之江青年学者，拥有1个省部级重点创新培育团队；本专业所属浙江-日本脑部重大疾病中西医结合数字诊疗及装备省级联合实验室为省级国际科技合作载体，近3年承担国家及省重点研发计划6项、国家自然科学基金、国家社科基金多项、百万级重大涉企项目多项。

主干课程：Python程序设计、概率论与数理统计、大数据技术原理与架构、运筹学、现代医学与中医学数据分析基础、数字图像处理基础、数据库系统原理、云计算与大数据、大数据分析实战。

毕业生质量：毕业生具有医理融合专业背景，可胜任各类医学智能及大数据分析岗位。本专业暂无毕业生。

主要就业去向：本专业毕业生符合条件者授予理学学士学位，择业机会众多。作为我校医理融合优势特色学科的重要组成部分，就业前景广阔且薪资水平较为理想，可胜任薪水较高的智能医学及各类大数据分析前沿技术岗位的工作；随着国家大数据战略以及浙江省数字化改革的推进，本专业成为各级政府大数据分析部门公务员遴选较为青睐的新兴“热门”专业；本专业有着较好的医理融合前沿交叉学科人才培养体系，毕业生可在我校继续攻读中医药信息学硕士（授医学硕士），达到一定学业条件可直接申请硕博连读（授医学博士）。