2014年11月19日下午，医学技术学院在教发中心咖啡吧召开了主题为“教学设计”的教学设计经验交流业务学习会。该会议由医学技术学院应航院长主持，并特别邀请了人文社科学院张晶老师来做主题分享。

张老师曾获2013-2014年度浙江省高等院校第八届青年教师教学技能竞赛人文社会科学一等奖，具有丰富的教学设计经验。她秉持着“有限课堂，无限沟通”的理念，与我们分享了其独创性的“四环导学”教学设计模式以及形式多样的教学方法和形成性评价方法，让在座的老师们受益匪浅。

分享演讲之后的提问将研讨会推向了高潮，各位老师根据张老师的“教学设计”理念，结合自己的教学情况各抒己见。张老师对各位老师的提问也给予了耐心的回答，在热烈讨论的大家达成共识：一定要根据实际情况形成最适合学生的教学方法，让学生能主动学习、探索和接受新的理论和实践知识。

研讨会最后，张老师引用了著名的教育技术理论家和教育心理学家美国Brigham Young大学的梅瑞尔(M. David Merrill)教授的五星教学模式“激活原有知识”—“展示论证新知”—“尝试应用练习”—“融会贯通掌握”来解释“有限课堂，无限沟通”的理念：以“聚焦解决问题”为教学宗旨，经过精心的设计，将90分钟有限的课堂延伸到课堂之外，做到无限沟通，师生共同进步。